在费斯勒的教师职业生涯循环论中，（）是教师自我价值的实现时期。

• A、职前教育阶段
• B、学习导入阶段
• C、能力建立阶段
• D、热心成长阶段

教师专业发展是教师专业化研究中首先要面对和解决的一个理论问题，也是教师教育改革与实践中无法回避的一个现实问题。

• A、对
• B、错

在费斯勒的教师职业生涯循环论中，________是教师自我提高的起步时期。